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018年9月，遠(yuǎn)大方略企業(yè)操盤手1801班第七期課程《企業(yè)操盤手自我剖析與修煉》在深圳市海盈線材科技有限公司舉行。授課張顧嚴(yán)老師：浙江大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)等多所高校總裁班或EDP中心特邀導(dǎo)師。此次為操盤手學(xué)員們講解企業(yè)操盤手經(jīng)營(yíng)與管理能力的突破提升，從管理者角度反思自我問(wèn)題，同時(shí)提升組織經(jīng)營(yíng)與管理能力。

▲1801班第七期課程講師與學(xué)員合照

課程內(nèi)容回顧：

第一項(xiàng)修煉-操盤手的自我剖析與認(rèn)知

第二項(xiàng)修煉-成為操盤手的六個(gè)習(xí)慣

第三項(xiàng)修煉-操盤手的溝通能力的提升

第四項(xiàng)修煉-抓住情感需求 打造凝聚力團(tuán)隊(duì)

第五項(xiàng)修煉-操盤手的情商修煉

第六項(xiàng)修煉-以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力修煉

第七項(xiàng)修煉-提升管理者影響能力及領(lǐng)導(dǎo)魅力

第八項(xiàng)修煉-組織文化與與時(shí)俱進(jìn)

▲授課現(xiàn)場(chǎng)

課程現(xiàn)場(chǎng)花絮：

▲交流研討

▲案例分析

課程收益：

? 認(rèn)知管理者角色，實(shí)現(xiàn)知人自知的跨越；

? 系統(tǒng)學(xué)習(xí)情感智商的實(shí)戰(zhàn)理念，實(shí)現(xiàn)管理變領(lǐng)導(dǎo)的真正跨越；

? 掌握如何防制結(jié)合的提升個(gè)體應(yīng)對(duì)晉升壓力時(shí)候的心態(tài)處理；

? 學(xué)習(xí)作為新生代員工管理者所需具備的全新的領(lǐng)導(dǎo)方式；

? 掌握全心的激勵(lì)理念和實(shí)用方法，實(shí)現(xiàn)“花錢少，激勵(lì)好”的目標(biāo)；

? 溝通方式與激勵(lì)方式，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)“明”“智”的管理新突破；

? 認(rèn)知企業(yè)文化作用，善用文化促管理績(jī)效；

? 學(xué)會(huì)有效果的溝通，掌握以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力精髓。

▼ 學(xué)員學(xué)習(xí)感悟分享（節(jié)選）▼

深圳*客星空/銷售總監(jiān)

通過(guò)培訓(xùn)直接的收獲是:

1、管理及時(shí)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。

3、速度不等于效率。

制度在認(rèn)同他的人面前至高無(wú)上，而不認(rèn)同他就是廢紙一張，認(rèn)同才能解決效率。

深圳瑪貝*動(dòng)漫文化有限公司/經(jīng)理

通過(guò)課程收獲是：

1、自我反省檢討不足，對(duì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式不對(duì)。

2、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的小技巧，情感...

3、溝通的小技巧。

4、作為管理的自我修養(yǎng)思維境界，認(rèn)識(shí)決定思維。

旭*電子/副總

通過(guò)課程收獲：

1、建立情感賬戶。

2、歸巢規(guī)劃。

3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，把福利變激勵(lì)。

用人在于走心，忠誠(chéng)源于情感交匯，性格沒(méi)有好壞，價(jià)值觀決定人品，價(jià)值觀有問(wèn)題的人要規(guī)避。

班主任小結(jié)：

操盤手班主任：周媛

一個(gè)人的認(rèn)知水平?jīng)Q定了他的思維上限，所以我們需要不斷地學(xué)習(xí)來(lái)儲(chǔ)備我們無(wú)形的資產(chǎn)。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們應(yīng)該能夠理解了“操盤手應(yīng)該是操盤思維，重點(diǎn)是要會(huì)設(shè)計(jì)策略”，在處理問(wèn)題的時(shí)候不要拘泥于表象，要去尋找問(wèn)題的根源，從源頭去解決問(wèn)題。這一點(diǎn)，張老師也用“下屬加班抱怨，不是下屬在抱怨，而是下屬的家屬在抱怨”的案例來(lái)說(shuō)明分析了。兩天的課程雖然結(jié)束了，但課程的內(nèi)容仍然值得我們反思、尋味，在自我修煉的成長(zhǎng)道路是永無(wú)止境的，各位同學(xué)，加油！